いくつかの植物の種子をまいて、
発芽の観察をしています。

ダイズやピーマン、ヒマワリ、アサガオ。。。
等の種子を植えました。

写真はホウセンカです。
時期をずらして三回に分けて植えました。

今年もカブトムシの幼虫の観察を実施。

小学生の頃に飼育していた経験のある学生から、
生まれて初めて触ったという学生まで、
その距離感は様々。

しかし、実際に一人１匹ずつ手にとって観察した後は、
みんな一様に新たな発見を手にしていました。

「暖かかった」
「産毛のようなものがあって方向があった」
「幼虫の頃から足が６本、頭の近くにあるが、成虫になった時、胴体だった部分はどうなるのか」
「すぐに必死に土の中に向かっていこうとした」

どれも実体験からしか得られないような感想ばかりです。

地球上の水は
およそ13億立方キロメートル以上にも
なると言います。
そのうち、97％以上は海水だと言いますから
なお、驚きます。
いずれにしても、
多くの水が、絶えず循環しています。

人の体内でも
その約60％が水分。
1日に約2.3リットルの水が排出され
1日に約2.3リットルの水が摂取されているそう。

では、果物や野菜ではどうか。
リンゴやジャガイモでは
どのくらいの水分が蓄えられているのか。
試してみないとわかりません。

周辺の田んぼに水が張られていっています。
同じ頃、あぜ道に伸びた雑草たちも
綺麗に刈り取られていきます。

さっぱりとされてしまう前に
ぜひしておきたいことがありました。
雑草の調査です。

遠目に見ると
雑草の集団そのもの。
ですが、そばに寄って見比べて見ると
それぞれの個性が際立っているのに気付かされます。

小学校段階の児童にとって
天体を空間認識するのはなかなか難しい。

そこでドローンを使ってみた。

月球儀の周囲を旋回するドローン。
そこに取り付けられたカメラからは、
月が満ち欠けしていく様子が
随時スクリーンに映し出された。

室内の撮影のため、
机や壁からの風の跳ね返りがあるなど
様々な影響を受けるため映像は安定しないのが悩み。

今後は、もっと広い場所で試行する、
飛行軌道をプログラミングで制御する、
などの改善を加える予定。

今朝は結構冷え込んだ。
ゴミ出しに向かう途中、ふと見ると、
田んぼに不思議な模様が浮かんでいるのが目に入った。

第55回日本初等理科教育研究会全国大会が
富山で開催されました。

先日、富山大学附属小学校の授業研究会に参加してきました。
小学校第6学年「水溶液の性質」です。
提案点は非常に興味深いものでした。

塩酸に溶けたアルミニウムは、
化学変化の結果、違う性質の物となっています。
そこまでは、通常の授業の通りです。

今回、授業者が視点を当てたのは、
塩酸の方でした。

今朝はよく冷えました。
いつもの散歩道の脇に広がる田畑は
うっすらと白くなっています。

生活科概論で
アウトキャンパススタディーに出かけました。

いきさきは、松本市内でも
素敵な雰囲気をもつことで有名な商店街、
縄手通りです。