明日から、陸上記録会に向けての朝練習。
一人でも多くのみんなが参加してくれることを願う。

実は、一足早く、
今日から６年生が練習を開始している。
こういう姿が、下級生の５年生、４年生へと波及し、
全体としての大きな流れを作る。

上学年担任としては、
６年生自身がそのことに使命とやりがいを感じられるように
いろいろな配慮をするものなのである。
今年も、６年生が、リーダーらしくそのスタートを切ってくれた。

明日からは、４年生がその心意気に応えていく番だと思っている。
その姿に３年生が続いてくれるものとも思う。
学校とは、そういう社会性をもつ場所なのだ。

たかだか１５分の朝練であっても、
しかも、一斉指導の中で必ずしも十分とはいえない朝練であっても、
学校という所は、
そんな教育的意義が
利益とか費用対効果などというものより優先する場所なのである。

旧態依然と言われるかもしれないが、
しかし、個人的には、
むしろ、旧態依然をよしとすることの方がいいのではないかと
感じたりもする。

今日は自由研究発表会。
どれも、力作ぞろい。
発表を聞いているだけで、
その時、その瞬間の、
発見した喜びや
じっくりと考えた集中力や
最後までがんばった粘り強さなどを
感じることができた。

その感覚を味わっていただくべく
ここにそのタイトルだけでも列挙しておく。

今日から新学期。
夏休み気分たっぷりのみんなと再会。

この「夏休み気分」。
かつては、百害あって一利無し、
のように思われてきたやっかいもの。

しかし、本当にそうだろうか。

夏休みの体験の話を聞いていると、
それは、
暑い中でもがんばったスポーツ活動だったり、
一日も休まなかったラジオ体操だったり、
数泊にもおよぶ自然体験だったり、
各種大会に参加して感じた厳しさだったり、
北海道や沖縄、海外などでの異文化理解だったり、
長い練習の成果を発揮した後の充実感や開放感だったり、
親戚やいとこのみんなとにぎやかに過ごした安らぎだったり、
そういうもので満ちあふれていた。

これらが、
これからの２学期の心のパワーとならないわけがない。

だから、
この期間に蓄えた「夏休み気分」は
ずっと、忘れないように、心の中に閉じ込めておいてほしいと思うのだ。
「夏休み気分」は、百薬の長なのかもしれない。

２学期もいっしょにがんばろう！！