2013年9月25日 / 最終更新日時 : 2017年6月6日 K.Sawa 南極 新たな概念の形成南極授業が授業であるために19お二方のご登場は、子どもにとっては「矛盾」そのものだった。一見、富山から遠く離れた南極に、実は切っても切れない「ご縁」がある、という「矛盾」である。この矛盾が、後に子どもたちの素朴概念を覆すことになるのだが、もっと大事なことは、矛盾によって素朴概念が崩された後に新たな概念が形成される場があることの方である。”