数

今日、朝の会で歌う曲が決まった。
曲を決めるために、ミニ学級会をした。
司会も、黒板記録も、
子供たちが進んで担当した。

候補に挙がってきた曲は５曲。
どれも、2年生のときに
それぞれのクラスで親しんできた曲らしい。

最後は、多数決となった。
半数以上を獲得した「日はまたのぼる」に決定した。

めでたく決定！！という時に、必ず気になるのが、
その選に漏れた他の候補や、
それを推していた少数派の人たちの心の内である。
残念がっていないだろうか。。。
わずか１票でも、そこに特別大きな思いはなかったか。。。
ねたんだり、意地でも反対を通す気持ちが頭をもたげなかったか。。。
何か他に、その候補を救い上げる道はないだろうか。。。
etc…etc…

しかし、そんな心配は３の１には無用だった。
「いいよ。その曲で。」
「2年生で（1組も2組も）歌っているからね。」
「H先生かM先生にお願いすればCDもあるしね。」

自分の意見や立場を堂々と主張し、
みんなで公明正大に採決し、
決まったことにはみんなでその方向に向かっていく。
まだ３年生になったばかりの子供たちが、
大人顔負けの姿をみせていた。

その後、
学級代表を決める学級会および選挙も行われた。
最初に候補に名乗り出たのは、
なんとクラスの３／４を越えた。
（こんなクラスにしたい、という思いを述べる段階で
　その約半分に減ったけれど）
最後は、やはり選挙となった。

こういう時に、必ず気になるのが、やはり
その選に漏れた他の候補や、
それを推していた少数派の人たちの心の内である。
しかし、ここでも、そんな心配は無用の３の１だった。

ある候補者の話の中にもあったが、
「みんなで心をひとつにして」
いっしょにがんばっていきたい。

連絡
宿題　　：係を考えてくる
　　　　　国語自由プリント集
持ち物　：体操服袋
お知らせ：給食開始

提出書類の確認
□基本調査票(4/8提出)　
□ 役員選出基礎資料(4/8提出)　
□ ふたば会名簿の確認(4/8提出)
□ ふたば会全員集会について【役員投票用紙】(4/9持参)
□健康管理カード(4/10提出)
□ 少年団活動申し込み（あれば4/10提出）